روش_های_تربیتی:  روش انتساب به غفلت و سهو پس از تغافل، بهترین روش برخورد با متربى، در صورتى که خطاى وى ناچیز و اندک باشد، «انتساب به غفلت» است، یعنى فرض را بر آن گذاشته می‌شود که صدور چنین عملى از روى غفلت و نا آگاهى نسبت به عواقب سوء عمل بوده و یا اصولاً از قبح و زشتى عمل اطلاعى نداشته و یا بر فرض اطلاع، سهواً و ناخواسته …

ادامه مطلب

فرزندپروری مستبدانه برخی از والدین نظم بسیار خشکی رو پیاده میکنند و از بچه ها انتظار دارند بدون چون و چرا، به حرفهاشون گوش بدن. روششون، شبیه حکومتهای مستبدیه که در طول تاریخ، بارها بر کشورمون حکومت کردند.   همچنان که این حکومت ها در دل ملتها جایی نداشتند و اکثرشون سرنگون میشدند، این والدین هم در دل فرزندان جایی ندارند و فرزندان به محض اینکه قدرت پیدا کنند علیه …

ادامه مطلب

پاسخ به خواسته های فرزند هر چه به خواسته های کودک بیشتر پاسخ دهیم، دایره اسارت او تنگ تر و ظرفیت تحمل او کمتر و دامنه درخواست های او گسترده تر می شود  این به این معنی نیست که به هیچکدام از خواسته های او پاسخ ندهیم اما تعادل را رعایت کنیم و بگذاریم کودک برای خواسته هایش تلاش کند. برای‌مثال میتونید جدولی از کارهای خوب برای او درست کنید …

ادامه مطلب

برنامه های تبلیغات در برنامه‌های تبلیغاتی باید زمان بندی برنامه‌ها به گونه‌ای تنظیم شود که متناسب با سن و سطح اعضا بوده و تداخلی با برنامه های دیگر نداشته باشد. برنامه های ثابتی که باید در زمان بندی مد نظر گرفته شود و طلاق روانی در آنها پیش نیاید عبارتند از نماز جماعت اول وقت، زمان جلسات گروهی، زمان مشاورات فردی، کلاسهای آموزشی، وعده‌های غذایی، زمان خواب و استراحت... نظم …

ادامه مطلب

  روش_های_تربیتی: روش عفو و گذشت روشی که بعد از افشای اشتباه باید مد نظر داشت عفو و بخشش است. اگر مربی تشخیص داد که تغافل تأثیری ندارد و فرد را نسبت به گناهش متوجه نمی‌سازد  یا این که خود را به تغافل زده اما به شکل دیگری اشتباه، عیان شده است، باید دید آیا عفو خطا فرصتی برای بازگشت ایجاد می‌کند یا خیر. بخشش خطای انجام شده به خاطر …

ادامه مطلب

#آسیب_شناسی_تربیتی همیشه بی اخلاقی ها به جهت غضب و عصبیت رخ نمی‌دهند. ایجاد محبت افراطی نسبت به سرگروه هم می‌تواند از دیگر آسیب ها به شمار آید. محبت و ارتباط و دلسوزی بیش از حد و اندازه می‌تواند ناشی از رفتار های ضد اخلاقی و تربیتی باشد. مربی ای که در رفتار و برخورد های خود اعضا را بسان کودکی خردسال می‌انگارد و با آنها مانند عاشق و معشوق سخن …

ادامه مطلب

علمی شغل و حرفه نیست، ذوق و هنر است، مسئولیتی است که ریشه در اعماق وجود انسان‌های فرهیخته و دلسوخته دارد؛ آری، معلمی رسالتی است پیامبر گونه.  معلّم، با سرمایه بزرگِ علمِ توأم با حلم و تهذیب نفس، همچون پدری مهربان پا به پای شاگردانش در هر بحث و گفتگوی علمی و تربیتی شرکت می‌کند و در فضای مدرسه زمینه طرح پرسش‌ها را در ذهن دانش آموزان فراهم می‌سازد و …

ادامه مطلب

قمری: الأحد، 25 شوال 1442  امروز متعلق است به: مولی الموحدین امیر المومنین حضرت علی بن ابیطالب علیهما السّلام (عصمة الله الكبري حضرت فاطمة زهرا سلام الله عليها)  اذکار روز:  یا ذَالْجَلالِ وَالْاِكْرام (100 مرتبه)  ایاک نعبد و ایاک نستعین (1000 مرتبه)  یا فتاح (489 مرتبه) برای فتح و نصرت  وقایع مهم شیعه: شهادت امام صادق علیه السلام، 148ه-ق  روزشمار: 6 روز تا ولادت حضرت فاطمه معصومه س و آغاز …

ادامه مطلب

تشکیل حکومت سیاست نخست امام صادق(ع) یک سیاست فرهنگى و در جهت پرورش اصحابى بود که از نظر فقهى و روایى از بنیان‌گذاران تشیع جعفرى به شمار آمده‌اند. تلاش‌هاى سیاسى امام در برابر قدرت حاکمه در آن وضعیت، در محدوده نارضایى از حکومت موجود، عدم مشروعیت آن و ادعاى امامت و رهبرى اسلام در خانواده رسول خدا صلّى اللّه علیه و آله بود. از نظر امام صادق(ع) تعرض نظامى علیه …

ادامه مطلب

سیمای آن حضرت بیشتر شمایل آن حضرت مثل پدرش امام باقر(ع) بود. جز آنکه کمی باریکتر و بلندتر بود. مردی بود میانه بالا، افروخته روی، پیچیده موی و پیوسته صورتش چون آفتاب می‌درخشید. در جوانی موهای سرش سیاه بود. بینی‌اش کشیده و وسط آن اندکی بر آمده بود و برگونه راستش خال سیاهی داشت. محاسن آن جناب نه زیاد پرپشت و نه زیاد تنک بود. دندانهایش درشت و سفید بود …

ادامه مطلب